Liceo Classico

Preside: Prof. Mauro Grimoldi

I docenti del Liceo Classico.



Una scuola formativa
L’obiettivo fondamentale del liceo Classico è quello di colla- borare a formare giovani dotati di sensibilità culturale. Ci interessa sviluppare l’attitudine a riflettere sul senso e sullo scopo della realtà che si accosta, offrendo ai ragazzi quel prezioso bagaglio di conoscenze, scoperte, avvenimenti, interrogativi che hanno accompagnato lo svolgersi della vicenda umana e impegnandoci a verificarlo con loro. In questo modo speriamo che essi maturino un approccio libero, consapevole e personale alla realtà, senza arrestarsi alla superficie delle cose e senza accontentarsi di venire addestrati a qualche specifica competenza.

Una scuola attuale
Il Liceo Classico non è fatto per gli amanti del passato, ma per chi desidera misurarsi seriamente con il proprio presente e con il proprio futuro. Noi crediamo che la formazione di una sensibilità ricca di memoria, disposta a verificare la bontà delle cose che impara e a rischiare tentativi e ipotesi nuove corrisponda ad un tempo alle esigenze avvertite dalla persona e dalla società. Da sempre, infatti, e oggi in modo particolare, l’apporto alla costruzione di un mondo più libero viene da chi è abituato a impegnarsi con la realtà, nella sua ricchezza e complessità; da chi impara a conoscere, a parlare e a lavorare con gli uomini; da chi non si sottrae all’imprevisto.

Una scuola aperta
Il Liceo Classico non è fatto solo per chi coltiva particolari interessi. Come è testimoniato dai nostri diplomati, molti dei quali frequentano facoltà scientifiche, gli studi classici favoriscono un’apertura culturale duttile e propositiva, aiutando chi si impegnerà in attività specialistiche a maturare un metodo solido ed equilibrato, consapevole delle finalità particolari del proprio lavoro, ma anche dei nessi necessari con le grandi finalità connesse alle esigenze più profonde degli uomini.



Stabilità e qualità del corpo docente. Che la scuola sia un luogo significativo dipende fondamentalmente dal lavoro dell’insegnante: la serietà con cui vive la propria condizione umana, le ragioni che sa comunicare, l’attenzione con cui sollecita e valorizza l’originale contributo di ogni allievo sono le vere risorse di un cammino formativo. Nei nostri Licei la continuità didattica e la qualità dell’insegnamento sono parti integranti del progetto educativo.

Limitato numero di discipline per consentire un effettivo approfondimento e garantire il formarsi di una capacità metodologica per l’affronto di ogni campo della conoscenza.

Materie di Studio finalizzate all’acquisizione di una capacità ragionevole di rapporto con la realtà, nei tre campi fondamentali del sapere: storico, linguistico, matematico-scientifico, con una cura particolarmente orientata al settore linguistico.

Competenza linguistica per saper “dare un nome alle cose”, cioè per dare forma ad un rapporto consapevole e critico con la realtà.

Competenza nella lingua inglese arrivando ad utilizzarla in situazioni reali, quali soggiorni o stage aziendali all’estero, rapporti di collaborazione con giovani stranieri, utilizzo di testi in inglese nei percorsi didattici ordinari.

Competenza storica per conoscere l’uomo nei più diversi aspetti e nelle più diverse espressioni della sua esperienza personale e sociale.

Competenza matematica e scientifica
con ampio uso dei laboratori, esperienze di ricerca sul campo, attività di ricerca in collaborazione con facoltà universitarie.

Competenza informatica orientata all’uso di Data Base e fogli di calcolo elettronici con certificazione ECDL.

Stage in azienda in Italia e all’estero, per mettere alla prova ed approfondire ciò che si impara a scuola.