Le attività di arricchimento sono svolte in orario pomeridiano e rispondono all’esigenza di “imparare di più” manifestata da singoli studenti, di approfondire e sviluppare questioni culturali emerse nei percorsi disciplinari ordinari o in esperienze esterne al programma scolastico.

Il carattere metodologico qualificante le attività di arricchimento è la cura della massima agilità organizzativa affinché non venga soffocato in schemi rigidi quell’aspetto irrinunciabile di valorizzazione della creatività di coloro che vivono e operano nella scuola.

Tali attività possono essere proposte da studenti o docenti; la responsabilità della loro conduzione, metodologica e culturale, è sempre affidata al docente titolare della disciplina interessata o ad altro docente incaricato dal preside. In particolare, responsabilità dei Docenti è curare il rapporto biunivoco fra lavoro in classe e attività di arricchimento, alcune delle quali occupano brevi periodi di tempo, mentre altre durano l’intero anno scolastico.